De Notsè à Tchitchao : l'ANAMET porte la culture du risque dans trois nouveaux établissements scolaires

Une campagne qui prend de l'ampleur

Comme annoncé par le Directeur général de l'ANAMET, Dr Issaou Latifou, dès la première étape à Baguida, la campagne nationale de sensibilisation aux risques climatiques devait progressivement toucher l'ensemble des régions du pays. C'est désormais chose faite avec cette seconde vague d'interventions, qui a conduit les équipes de l'Agence dans trois établissements aux profils volontairement distincts : l'École Normale de Formation des Professeurs d'Écoles (ENFPE) de Notsè dans la région des Plateaux, le lycée Kpangalam à Sokodé dans la région Centrale, et le Collège Militaire Eyadema (CME) de Tchitchao dans la région de la Kara.

Ce choix stratégique reflète la volonté de l'ANAMET de diversifier ses canaux de transmission du message climatique. En s'adressant simultanément à de futurs enseignants, à des lycéens d'enseignement général et à des élèves d'un établissement militaire, l'Agence s'assure que la culture du risque atteint des profils variés de jeunes Togolais, avec des retombées qui dépasseront largement les murs de chaque établissement.

L'ENFPE de Notsè : former les formateurs

Élèves de l’ENFPE de Notsè

À l'École Normale de Formation des Professeurs d'Écoles de Notsè, dans la région des Plateaux, les équipes de l'ANAMET ont trouvé un public d'une valeur pédagogique particulière. Les futurs enseignants qui y sont formés constituent, en effet, une cible multiplicatrice de premier ordre : sensibilisés aujourd'hui aux risques liés à la sécheresse et aux inondations, ils seront demain en mesure de transmettre ces connaissances à des milliers d'élèves répartis à travers tout le territoire national.

Témoignages des élèves

Les séances ont porté sur les causes et manifestations de ces phénomènes climatiques, ainsi que sur les comportements préventifs à adopter. Les documents pédagogiques remis à l'issue des interventions ont été rédigés en français, en Ewé et en Kabyè, afin de garantir une accessibilité maximale aux apprenants de toutes origines.

Cérémonie de remise des documents pédagogiques à l’ENFPE

Le lycée Kpangalam de Sokodé : sensibiliser la jeunesse de la région Centrale

Au lycée Kpangalam, situé à Sokodé dans la région Centrale, les élèves ont bénéficié d'une session de sensibilisation adaptée aux spécificités climatiques de leur territoire. Région exposée aussi bien aux épisodes de sécheresse qu'aux inondations saisonnières, la région Centrale requiert une vigilance particulière que l'ANAMET entend ancrer dans les habitudes des jeunes générations.

Élèves du Lycée Kpangalam à Sokodé

Au-delà des connaissances transmises, les élèves ont été invités à jouer un rôle actif en relayant les messages reçus auprès de leurs familles et de leurs communautés. Cette approche participative, qui transforme chaque élève en ambassadeur de la prévention, est au cœur de la stratégie de l'ANAMET. Une cérémonie de remise des documents pédagogiques multilingues — en français, en Ewé et en Kabyè — a clôturé la visite.

Cérémonie de remise des documents pédagogiques au Lycée Kpangalam à Sokodé

Le CME de Tchitchao : la prévention au sein d'un établissement militaire

Le Collège Militaire Eyadema de Tchitchao, dans la région de la Kara, a constitué la troisième et dernière étape de cette vague d'interventions. Établissement à vocation militaire formant de jeunes Togolais à la rigueur et à la discipline, le CME représente un maillon stratégique dans la chaîne de diffusion de la culture du risque : ses élèves, habitués à l'organisation et à la réaction face à l'adversité, sont naturellement prédisposés à intégrer les réflexes de prévention climatique.

Élèves du CME de Tchitchao à Kara

Les autorités administratives de l'établissement ont chaleureusement accueilli la délégation de l'ANAMET, marquant leur engagement en faveur de la sensibilisation de la jeunesse aux enjeux climatiques. Comme dans les autres établissements, la remise des documents pédagogiques en français, en Ewé et en Kabyè a symbolisé la conclusion de cette étape.

Une philosophie commune : faire de chaque jeune un acteur de la prévention

Dans les trois établissements visités, la démarche de l'ANAMET a obéi à une philosophie commune : ne pas se contenter de transmettre des informations, mais susciter un engagement durable. Les élèves ont été encouragés à devenir de véritables relais au sein de leurs familles et de leurs communautés, en répercutant les messages reçus auprès de leurs proches.

Cette approche communautaire, déjà expérimentée avec succès lors de la première étape à Baguida, confirme la ligne directrice de l'ANAMET : placer les jeunes Togolais au cœur du dispositif national de prévention des risques climatiques, et faire de chaque établissement scolaire un foyer de résilience pour toute une communauté.

Cette campagne nationale s'inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du programme CREWS (Climate Risk and Early Warning Systems), qui soutient le renforcement des systèmes d'alerte précoce au Togo face aux risques de sécheresse, d'inondation et autres phénomènes climatiques extrêmes. Le programme contribue notamment au renforcement des capacités des services en charge de la météorologie, de l'hydrologie et de la protection civile.

Avec cette seconde vague d'interventions, la campagne nationale de l'ANAMET confirme son ambition et sa capacité à couvrir progressivement l'ensemble du territoire togolais. La dynamique est désormais enclenchée. Les prochaines étapes devraient permettre d'atteindre encore davantage d'établissements et de toucher de nouveaux milliers de jeunes Togolais, renforçant ainsi, région après région, la culture collective du risque climatique à l'échelle nationale.